2020年3月21日晚上7点，浙江大学光华法学院辅导员直播间开启了主题为“法学生的科研之路”的直播。本次讲座中，光华法学院2017级法学理论专业的博士生郭栋与1704班本科生周冰带领我们走上科研之路，两位学霸都有丰富的学术科研经验，给我们带来了许多实用的技巧，让我们对法学学术有了更深刻的了解。本次直播共有170余名同学参与观看或互动。
01
郭栋分别对本科生、研究生两个不同阶段的学术研究进行了针对性的引导，主要偏重于介绍读书的策略与方法。
他从本科科研开始讲起，强调了科研与应试的区别，说明科研的目的在于产出新的知识，并且具有很强的自主性。在这一阶段，他给出的建议是进行广泛的阅读，尤其强调泛读和拓宽知识面的重要性，认为阅读是越多越好而且越早越好，泛读并不仅仅局限于法学知识，而是要致力于建立人文社科的知识框架。
而在研究生阶段，他认为高效处理从阅读中获取的信息非常重要，并且要在阅读之后进行合乎逻辑的学术想象，将长期的知识储备与想象两者结合来展开自己的科研。如果能由导师带领着进行定向精读，在阅读过程中提出自己的见解并与三两好友一起讨论，更能够达到事半功倍的效果。
郭栋还从发现问题的阶段开始对他所进行的一个研究进行了详尽的介绍，包括思维路径以及过程中发现的问题，以及论文写作和发表的历程等等。这些经验与技巧给我们带来了许多启发，对未来的学术研究颇有助益。
02
周冰从“大学生创新创业训练计划”经验分享、法学英文文献检索与研读攻略与法学本科生学术训练方案三个角度带领我们走近法学学术科研。
最近srtp正在如火如荼地进行之中，周冰就其中的答辩给出了许多建议。他认为应该在答辩前多看论文，做到对老师的提问胸有成竹。关键是必须了解学界当前研究到了什么地步，还存在哪些问题，再提出小组的拟解决方案。不需要过多地提及研究方法的内容。
接着，周冰介绍了通过读秀、云盘精灵、百链、zlibrary、google scholar、heinonline、sci-hub等网站拓宽中英文文献来源的方式。并介绍了OCR+关键词检索法来速读英文文献的方法。
最后则是对法学本科生的学术训练方案的介绍，对低年级、高年级以及所有同学提出了不同的建议。对低年级同学而言，要认真学习专业课，但不能拘泥于老师授课的知识点，课后可以多本教辅书对照看；对高年级同学来说，利用假期时间完成一篇能代表自己最高水平的论文，参加一次论文大赛，可能会成为蜕变的开始；而对所有同学来说，平时多学习法律英语，并且多看书总会有所助益。
两次的分享环节结束后，同学们积都极踊跃提出问题，内容涉及论文写作和发表的历程，如何养成思考习惯和问题意识、如何进行实证研究、数据库推荐等多个方面，郭栋和周冰对上述问题进行了详尽的回答。通过这次直播，同学们一定对于学术科研有了更强大的信心和更深刻的感悟。
