2023年12月8日，“数法赋能，未来所向”——2022级数字法治卓越班发展研讨会在紫金港校区举行。本次研讨会光华法学院主办，学生成长中心及数字法治班具体承办。本次研讨会邀请到来自浙江省人民检察院、杭州市互联网法院、知名律所、知名互联网公司的数字法治卓越班结对实务专家及来自浙江大学各个学院的学术导师与全体同学共同出席。会议围绕数字法治的发展与未来进行了深入的交流与讨论。
研讨会由光华法学院院长胡铭教授致开场辞。胡院长在致辞中提到，数字化算法化的时代正在引发法律行业的巨大变革，大量新问题的出现昭示着许多法律条文已然落后于时代脚步。为了使法治更好规制数字、使技术在法治的轨道上发展，数字法治领域的深入研究与应用任重而道远。发言的最后，胡院长表达了对到场嘉宾的感谢，及对数字法治卓越班的同学们的深切期望。
随后，光华法学院院长胡铭教授，副院长赵骏教授为数字法治卓越班的学术导师及结对实务专家颁发致谢铭牌并合影留念，感谢各位老师和专家引领数字法学卓越班坚定理想信念、胸怀国之大者、勇担时代大任。
接下来，研讨会由浙江省人民检察院第十一检察部主任劳伟刚，杭州互联网法院立案庭庭长陈蓦，浙江大学计算机科学与技术学院教授、人工智能研究所副所长、数字法治研究院副院长肖俊，浙江大学光华法学院教授、光华法学院副院长陆青；淘天集团副总裁余志豪围绕数字法治相关问题做专题分享，并解答同学们现场提出的问题。
劳伟刚主任的分享以“数字化增长团队的人才需求”为主旨。他认为，适应现代司法要求的数字增长团队应当具有复合性、增长性的特征。在司法领域的手段工具、理念、体制、机制都面临日新月异变化的当下，劳主任对同学们提出了“建构数字复合型知识体系”的期许，并介绍了在能动司法中强化“三查融合”能力建构、在组织变革中提升一体化协同能力、在数字社会中塑造社会公正形象这三方面的具体要求。
陈蓦庭长的分享聚焦于新时代下数字司法的路径探究。通过对司法中庭审模式的变革、裁判文书辅助生成、网络平台治理、预防性法律机制的建设等事例的介绍，引出对数字司法的探究，启发同学们深入思考数据的价值问题、数字平权及技术安全等。承接数字司法的变革这一主题，陈庭长指出时代的变革需要复合型人才，并勉励同学们多多掌握交叉学科的知识，向着“科学的战略家”这一新兴人才培养目标发展。
肖俊教授则围绕着“当数字法治遇上人工智能”这一主题进行分享。通过介绍人工智能发展历史、前沿理论、核心能力与挑战等，启发同学们重点关注人工智能技术在可解释性与因果推理等方面的研究进展并将其应用于数字法治领域，从而推动数字法学的发展。
陆青教授从法律人日常学习角度出发，分享了如何合理选择及高效阅读文献的相关经验。陆教授分别从搜索方式、研究主题、选择作者、选择刊物四个方面具体介绍了如何高效阅读法律文献，还分享了自己阅读文献时做PPT记录作者核心观点和阅读感想、通过看大量文章的摘要来区分泛读与精读对象的小技巧，令人受益良多。
余志豪副总裁介绍了新技术背景下法律人的挑战与机遇。在数字法治日益发展的时代下，法律人的传统工作方式产生了深刻变革，例如司法工作人员的办案效率借助大数据模型将得到大幅度提升，面对这样的背景，他提出同学们应当主动学习、融会贯通，积极思考科技伦理等相关问题，更好地引导科技向善的要求。
最后，学生代表、数字法治卓越班团支书周思璇同学就首届数字法治卓越班的班级概况与成绩向嘉宾们进行了简要汇报。
会议在第二部分“法治未来·师生交流”环节由光华法学院副院长，2022级数字法治卓越班班主任赵骏主持。赵老师借用国际贸易中的“比较优势”一词，顺势提出“数字法治卓越班人才应该如何发挥比较优势”的重大问题。专家老师们各抒己见，观点纷呈。
余志豪副总裁举出数据产权的归属、数据泄露等有待解决的问题，勉励同学们应当在筑牢基础学科知识根基的同时，要更多关注交叉岗位的人才需求。陈蓦庭长认为，同学们应当提高自身的视野、格局与能力，在有限的时间里努力钻研，精进能力，为解决实务中的问题提出跨学科融合的方案。光华法学院副教授、国际法研究所执行所长马光老师指出，同学们应当以课堂中学到的法学知识为起点，在掌握知识的基础上发掘问题、解决问题。数学科学学院教授、数学系主任张挺老师回应了同学们对于如何学好数学的困惑，指出应当用好数学工具，在解题过程中锻炼逻辑思维能力。哲学学院教授、逻辑与认知研究所所长廖备水老师对同学们如何规划选择各个学科之间学习的程度、深度提出了更高要求，同时他也鼓励同学们多向老师提问，不放过任何一个在感兴趣领域的学习机会。杭州互联网法院综合审判第二庭副庭长陈腾峰老师分享了前沿科技司法应用有关研究成果，深入介绍了司法模式的变革，指出数字与法治的复合将是一个长期的过程。北京大成（杭州）律师事务所高级合伙人夏晶晶老师则以自己的亲身经历勉励同学们进行终身学习，要将自己对于数字法治学科的热爱与当代数字化改革的需求紧密相连，为法治社会的建设做出更大的贡献。淘天集团安全部高级专家谢虹燕老师则提出了学科交叉需要将底层知识能力建设与应用相结合，做出职业选择需要将个人兴趣与社会责任相结合这两个具体的要求，并对同学们成为“解决时代问题的人”做出了殷切期许。
交流研讨环节步入尾声，各位专家老师们为同学们数字法学学习过程中遇到的困惑一一进行解答。
张挺教授和廖备水教授就周思璇同学提出的“在分开学数学、计算机和法学课程的学习实践中，我们应该如何将割裂的课程学习实现融合思考？”这一问题提出了他们的建议。廖备水教授则指出，同学们应当注重发掘传统符号逻辑、模型论等方面与法学深度结合的关联点、创新点、兴趣点，复合学习逻辑学、人工智能导论、神经网络等内容，对数字法学既进行横向拓展，又做到纵深研究。张挺教授鼓励同学们努力克服学习数学的困难，充分立足浙江大学这一广阔的平台，利用好与导师交流、参加各项大型会议的机会，积极汲取养分，拓展全局视野。
陈蓦庭长和陈腾峰庭长就张子瑶同学提出的“人工智能生成物是否应享有与人类相同的知识产权，是否应履行相关义务、享受一定权益？”这一问题提出了自己的看法。陈蓦庭长指出，人工智能本身以及人工智能生成物是一个相当复杂、并且在实务界有很大争议的问题，也是现今研究的重点领域。对于不同的模型，如应用于公共服务和应用于商品服务的模型，其生成物的性质界定从多个角度分析是明显不同的，不能脱离个案泛泛而谈，要结合具体情况具体分析。陈腾峰庭长补充道，在人工智能主体性的实务界定过程中，应当以指导案例为指引，同时又要具有个案特色、地域特色。
夏晶晶律师就邓千雨同学提出的“数字法治的学生当今在就业人才市场中具有什么优势”这一问题进行了回复，即面对模板化的对外招聘条件，交叉专业、融合专业学生的复合型能力是无可替代的，同时鼓励学习数字法治的同学们在实务领域要勇于实践、积极实践，将学术理论与法律实务进行更好地结合，推动数字法治在实务的土壤中蓬勃生长。
研讨会最后由赵骏老师致感谢辞。赵老师表示，本次会议的成功举办，推动了师生间学术与思维的交流碰撞，为同学们的成长带来了切实指导和莫大鼓舞。赵老师再次表达了对所有到场嘉宾的真诚感谢，以及对数字法治卓越班未来发展的殷切祝福。
文字 周佳 张子瑶
摄影 吴文英 张春秀
