一、指导思想
2019年是中华人民共和国成立70周年，是全面建成小康社会、实现第一个一百年目标的关键之年，是深入贯彻落实全国教育大会精神开局之年，是进一步推进“双一流”建设的重要一年。
为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进高校思想政治工作的重要论述和中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据教育部社科司印发的《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》的精神，结合我院实情，现将2018-2019学年春夏学期“形势与政策”教育教学工作计划如下。
二、教育教学要点
（一）参加对象
光华法学院法学专业的本科生。
（二）教学要点
1.国内部分教学要点
紧密围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把坚定“四个自信”贯穿教学全过程，重点讲授党的理论创新最新成果，重点讲授新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践，引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。要开设好全面从严治党形势与政策的专题，重点讲授党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设以及贯穿其中的制度建设的新举措新成效；开设好我国经济社会发展形势与政策的专题，重点讲授党中央关于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的新决策新部署；开设好港澳台工作形势与政策的专题，重点讲授坚持“一国两制”、推进祖国统一的新进展新局面。
2.国际部分教学要点
国际形势与政策专题重点讲授中国坚持和平发展道路、推动构建人类命运共同体的新理念新贡献。各高校依据教育部每学期印发的《高校“形势与政策”课教学要点》安排教学。要根据形势发展要求和学生特点有针对性地设置教学内容，及时回应学生关注的热点问题。
三、课程管理和教学要求
（一）形势与政策教育教学要求
切实提高思想认识，加强师资力量，精心组织准备，坚持课程教学与日常思想政治教育有机结合，尽力解决学生思想实际中存在的问题以及学生关心的热点、难点问题，提高教学实效。
（二）采用形势与政策讲座与自学相结合的培训方法
教学不限于讲座中，重视课后讨论，注意收集、评定学生的学习心得，及时引导学生自主学习。根据学生的讲座签到卡及学习心得进行评分。
1.学生在确认法学专业后，毕业资格审查前须参加若干次形势与政策讲座或活动并进行签到盖章。（具体包括1次法文化月开幕式、1次之江校区消防演习和1次逃生演习、1次大四就业大会，以及学校要求的根据国内外形势和学生特点有针对性地设置的形势与政策Ⅱ教学内容）
2.学生在参加若干次形势与政策讲座后，须在大四夏学期第四周提交一份800字以上的学习心得（电子版，由班长收齐，以班级为单位在2019年5月29日上午10点前发至zdfxyxgb@zju.edu.cn），作为本课程考核结果评定的重要依据。
附件2为2015、2016、2017级形势与政策课Ⅱ签到记录，请同学们及时查看与核对，有疑问请联系社会实践与青年志愿者指导部，公示期截止到2019年6月1日下午3点。（注意：不接受逾期处理）
联系邮箱：ghfxysjqz@163.com
四、教育管理制度
教育考核工作要求如下：
（一）对学生在教育教学期间的表现进行全面考核。考核结果作为学分评定的重要依据，以增强考核效果的效力。
（二）由学院社会实践与青志部素质拓展中心负责落实形势与政策讲座签到盖章，配合学院团委统筹学生教学考核情况。
（三）具体考核内容包括：1.培训课程的出勤率；2.听课笔记、读书笔记、学习小结；3.讲座讨论参与程度。
光华法学院
2019年5月
附件1：
高校“形势与政策”课教学要点（2019年上辑）.docx
附件2：
2015、2016、2017级形势与政策课2 签到记录.xls
