信息动态

    “要在同学的人格形成方面形成有利的影响，向同学提供专业思维和方法的训练与专业知识的分享”——我院“优秀班主任”郑磊老师就是这样要求自己的。他将“育人、教书”作为自己的终身使命。
    作为一个班主任老师，郑老师觉得“育人”事业尤为重要，要做到对班级同学人格形成方面形成有利的影响，形成和增强班级大家庭的氛围。要实现这个目标的思路也很简单——在心灵空间和时间安排上专门为同学留出应有的席位。郑老师经常联系同学，知悉同学们相关的各项信息。他每个月都去同学寝室和他们交流学习和生活上遇到的问题。若正巧有同学在浏览网页或者玩游戏的，也会与同学天南地北地聊起当前时事、体育娱乐新闻，如何合理地协调好用于娱乐的时间和学习的时间。这在无形中不仅加深了师生情，也督促了同学保持寝室的整洁卫生、养成良好的生活学习习惯等。在食堂吃饭的时候，郑老师也会时常约三两同学聊天，将周五的师生餐叙会延续到平时。与此同时，郑老师在QQ上也时常和同学联系，对于较为内向的同学，QQ是一个可以与老师轻松对话的平台，而可以免去面对面的拘束感。正是这样频繁的接触，让郑老师熟知同学们的近况。在知道学生生病、挂科等各类困难和烦恼时，能第一时间与学生联系，尽力帮每一个学生排忧解难。
    作为班级的一份子，班主任郑磊老师也积极响应班委同学的组织号召，积极参加班级的各项集体活动，真正融入班级，增强班级凝聚力。
感谢郑磊老师接受记者的采访，与我们分享他做班主任的经历，也让我们深深感受到了郑老师真正地“在心灵空间和时间安排上专门为同学留出应有的席位”。
                                                         

姚芳苹  文