学术活动

2013年9月11日下午两点，由浙江大学公法与比较法研究所主办的第27期公法论坛在之江校区图书馆5号楼学术报告厅如期举行。本期论坛由浙江大学光华法学院博士研究生蒋成旭主持。论坛主要分为两个部分，首先由台湾行政法学会执行秘书孙铭宗博士为我们带来题为“台湾法学教育之可能性”的报告；此后，由浙江大学光华法学院博士研究生黄锴同学针对此报告进行评议。法学院的众多师生莅临并参与了本次论坛。

 

孙铭宗博士首先介绍了台湾法学教育的发展历程。他提出，了解一个地区的法学教育状况必须要了解当地的社会历史环境。于此，孙铭宗博士结合台湾地区的特殊背景，用一串数据向我们展示了台湾法学教育的蓬勃发展。随后，孙铭宗博士总结了台湾法学教育的几个特征，并向大家介绍了台湾法学教育与台湾地区法律考试的关联，不禁让人想起大陆地区的司法考试与法学教育的现状，引人深思。其次，孙铭宗博士谈到自身在台湾生活学习的经历，列举台湾法学教育出现的种种问题，以及台湾官方与学界对此作出的改革措施。孙铭宗博士以一种批判的思维看待这些问题和改革，并提出了自己的见解：法学教育应当先确立法律人的图像——现代法治国家的法律人应当是高视野、高格局的领袖人才。再次，孙铭宗博士对台湾法学教育改革发表了一些中肯的建议，比如调整法律考试制度、落实学科分组设计、改革学校课程等等。最后，孙铭宗博士对台湾法学教育的未来作了展望并对大陆地区法学发展的状况提出自己的感想；他认为，当下正是大陆地区法学研究茁壮发展的时机，加上两岸互动热络，交流面广且深，可以互相学习共同促进。

 

为了达到两岸法学教育交流对话的目的，黄锴同学根据孙铭宗博士的报告内容作了有针对性的评议。首先，黄锴同学大致介绍了大陆法学教育的发展历程，使同学们了解到大陆法制发展的重要背景。接着，黄锴同学从正面总结了大陆法学教育现状，包括法学院和法科学生在数量上的扩张、教师队伍的层次不断提高、法学科目设置和教学方式的进步等。但同时黄锴同学也发现了一些问题，如法学教育与法律职业存在脱节、法学教育培养目标较为模糊、法学人才的区域分布不平衡以及法科学生就业难等等。最后，黄锴同学以行政法学教育为例，提出法学教育改革的初步对策——将案例教学作为本土化方式引入；他向同学们介绍了以判例沙龙为代表的案例研究方法，及其目前取得的成果。

 

本期公法论坛首次引入了两岸法学教育对话的主题，将大陆地区和台湾地区的法学教育现状做了简明清晰的对比，极大开拓了同学的视野、丰富了同学们的知识。至此，本期公法论坛圆满结束。

 

文/斯彦 图/周许阳