“‘青'——静而无争。无论经历多大的悲伤，忧愁，失落，彷徨，怀着感恩的心静静等待，不与人争，做最精彩的自己！”
——陆青《在人群中，找回那个最精彩的自己》
陆青老师拥有一个简练而诗意的名字。“青青子衿，悠悠我心。”——青，是一种淡雅的颜色。陆老师自己为青的定义是“静而无争”，这是另一种独到而巧妙的解释。在浙大，陆老师正是选择了一种平淡无争的生活方式，默默地为法学院1102班的全体同学奉献了辛勤与青春。
“看着一张张稚嫩的脸，想着我将成为你们大学生涯的领路人，心中竟会有一种油然而生的骄傲。为人师表的骄傲。”2011年8月30日，陆老师在博客里这样写道：“我不知道在这段共同度过的大学时光中，我们会见几次面，开几次班会，彼此了解多少。或许，这里也将是我们彼此相聚、静静小憩的一个茶楼，一座港湾。”陆老师说到做到。自从担任1102班班主任以来，陆青老师通过各种方式，与班上同学加强沟通联系，关心同学的生活和学习进展。刚进入大学的同学们既有刚到新环境的兴奋，又有对未来道路的迷茫，在开班不久，陆老师就通过组织班级座谈会，邀请成就优秀、能力突出的学长分享自己的生活和学习经验，为同学们指点迷津。
为了使班级成为一个有凝聚力的集体，陆老师通过组织师生聚餐等方式，增进师生彼此之间的友谊；在紧张工作之余，陆老师会每周定期逐个约见同学，进行一对一、面对面的交流，及时了解学生的生活、学习和思想近况。在某次评比中，陆老师以他在大学亲身经历的事为例，对评比中没有达到合格的同学鼓励道：“人生长远，一次不及格算不上啥，成绩不如人意也肯定有的。考中法史时前一晚，同学和我一起临时抱佛脚，最后我考了95分，他没及格。现在常提起这事已经成为笑谈。”
（上图摘自陆老师博客）
而在管理班级事务方面，陆老师十分“潮”，善于利用学生社交工具，向班级同学传递积极向上的人生态度和学习热情，“近距离”地感染学生。他开设个人班级博客，并命名为“早起的天空”，以正能量引导学生。在2013年6月2日，陆老师在班级博客写道：“从明天起，必须早起！”他身体力行，引导同学们养成良好的生活习惯，把精力集中到学业上去。此外，陆老师还开通人人网、CC98等网络账号，将同学们的心紧密地连在了一起。
而更多的时间，陆青老师属于学院图书馆的“常驻人口”，每当同学有问题时，往往可以直接去图书馆与他交流询问。拥有意大利民法学博士背景的陆老师，在学术方面十分勤奋。然而在他的心目中，学生如同学术一样重要，甚至比学术还要重要。陆老师的心无时不牵挂着1102班的孩子们。
时间转瞬即逝，很快1102班走到了毕业的关口。担任毕业班班主任期间，陆老师通过邮件、面谈、微信等方式，第一时间关心班上同学的学习进展和人生规划，为学生就业、考研和出国等事项出谋划策，并积极推荐。即使是在因工作需要赴京挂职期间，他依然通过建立班级微信群的方式，时时关心班上同学的毕业情况。正是这种亦师亦友的师生关系和静而无争的生活态度，1102毕业班的同学全身心投入到未来的奋斗之中，在学习成绩、就业、出国、考研等各个方面“全面开花”，取得了优异的成绩。
作为班主任，陆老师对此充满了骄傲与自豪。陆老师在《致我班同学的毕业寄语》中写到：“无论经历多大的悲伤、忧愁、失落、彷徨，怀着感恩的心静静等待，不与人争，做最精彩的自己！”陆老师富有才气地使用民法原理，向毕业生们精妙地阐释了未来之路的做人准则：
“无论在何时何地，你都要记得，在任何一种人际交往关系当中，诚信原则都是为人处世的根本。无论是在人际交往的履行前，履行中，履行后，你都存在一定的义务，不要对别人的信赖造成伤害。除非不可抗力，或者情势变更（那有严格的认定标准），请尽量恪守你的承诺。不要轻易行使解除权，因为解除也不会发生溯及的效力，人生中造成的任何一种伤害，都属于损害赔偿的范畴，无法轻易抹去。更不要做违法的事情，因为那往往是无效的。也许不会被收归国有，但起码一切的努力都只能被恢复原状。”
这既是陆老师自身的真实写照，又向同学们传递着满满的正能量，在担任班主任期间，陆老师所能给予学生的，不仅是生活与学习方面温馨的关爱，更是睿智满满的人生智慧。
供稿：之江通讯社 孙康
